< Regresar a Preguntas de Examen
Ve las preguntas de examen
Tenemos bancos de preguntas UNAM, bancos de preguntas IPN, guía oficial UNAM gratis, guía oficial IPN gratis y muchos más recursos para tu examen de universidad gratuitos.

Preguntas de Examen de Español 1 para admisión de UNAM

04 February, 2023
Nivel de experiencia : Preparatoria / Universidad

Repasa con nosotros

  1. Opción con ortografía correcta. R = No te debes rebelar porque las evidencias no se pueden revelar.
  2. Opción con ortografía correcta. R = Laura es ciega y por eso su madre lee en voz alta algunos fragmentos de textos que no están disponibles en sistema Braille en la biblioteca de la escuela. 3. Función de la lengua en “El catecismo sirve para memorizar las oraciones”. R = Referencial.
  3. Lectura de comprensión “Darwin y Endogamia”. Idea principal del texto.\ R = Darwin siempre tuvo miedo de que sus hijos fueran enfermizos o más débiles de lo normal. Parte de la ciencia que estudia la consanguinidad y sus consecuencias genéticas. R = Endogamia. * Los temores de Darwin. R = Estaban justificados, su estirpe sufrió muertes prematuras y faltas de fertilidad. 5. Ortografía correcta. R = Ahuyentar – yendo. Allanado – llegar.
  4. La editorial de un periódico lo podemos comparar con R = Artículo de opinión.
  5. ¿Qué tipo de texto es? “porque la información no basta según el filósofo Sabater los seres humanos además de estar informados al interpretar un texto producimos conocimiento y cuando este para decidir cómo vivir mejor obtenemos sabiduría” . R = Persuasivo.
  6. Revueltas, José “La literatura envuelta” Vol. 1 Núm. 2 R = Ficha hemerográfica.
  7. Bóveda celeste es a azul como R = Acantilado es a vacío o caída.
  8. Ortografía correcta. R = subrayar, honrar, autorrealización.
  9. puntuación correcta. R = A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas, sin embargo, fueron aceptadas.
  10. Músico es a orquesta como. R = Actor a compañía teatral . 13. ¿Qué significa la palabra encantar? R = Estar sujeto a una influencia mágica, lanzar hechizo en especial con la voz. 14. El mensaje sobre revalorar la voz a quien va dirigido. R = A los innovadores de la tecnología y científicos excéntricos.
  11. ¿A qué tipo de ficha corresponden los siguientes datos? Año 1993, N°3, paginas 22-24 “título del artículo” autor, en vuelta (nombre de revista). R = Hemerográfica.
  1. Identificar los puntos para elaborar ficha de resumen. R = Identificar ideas principales, Descartar ideas secundarias, Redactar nuevamente el texto.
  2. Identifica la función de la lengua en “no te limites, cómprate una Dell” R = Apelativa.
  3. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada en el texto? “siempre ha causado conflicto que los hombres en su más profundo dolor” R = Intenso.
  4. Palabras con ortografía correcta.\ R = Autorrealización, Alrededor, Hazmerreir, Vicerrector, Honra, israelí, subrayan . 20. Identifica en la oración el núcleo del predicado “La decodificación del genoma humano permitirá resolver” . R = Permitirá resolver.
  5. Función que predomina en “Hombre cohete y también golondrina, araña en vela que hila su tela”. R = Poética.
  6. Identifica la oración principal en “Rodrigo había renunciado a su cargo, como gerente hace 2 meses”. R = Rodrigo había renunciado.
  7. Enunciado con puntuación correcta. R = Un día, 17 de nov. De 1771, Lucerito había ido a una cafetería y le dijeron que la estaba esperando un hombre, sentado 20 minutos antes que ella, en la mesa.
  8. ¿Cuál es el texto con la redacción más correcta? R = Los investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)… Del instituto de Investigaciones ambiental de la UNAM (IFA) junto con otros investigadores han descubierto las sustancias activas en las plantas.
  9. Mejor Redacción. R = ¿Oyes? ¡Allá afuera está lloviendo! ¿No sientes el golpear de la lluvia? (J. Rulfo)
  1. Párrafo con redacción correcta. R = Es necesario que los discípulos perspicaces reconozcan los matices del interesante caso.
  2. Recordemos que una descripción debe responder preguntas y además encontramos R = ¿Cómo es? abundancia del adjetivo y verbos: ser, estar y parecer.
  3. Identifica la redacción correcta . R = Una estrella de neutrones nace en las últimas etapas de una estrella, masiva como consecuencia de una explosión, la implosión se da después de que se lleva a cabo la fotodesintegración de hierro en el núcleo de la estrella y los electrones se unen a los protones, neutrones y neutrinos.

29.

  1. Significado de información. R = Registro transmisión.

  2. Idea principal del párrafo 4 “Texto la información”. R = La información es lo que permite a los seres humanos relacionarse con su entorno.

  3. Idea del autor. R = Usar el conocimiento para ser más sabios.

  4. Palabra con ortografía correcta. R = Confugidos.

  5. Identifica la función de la palabra subrayada: “el pobre vagabundo recorre el mundo”. R = Núcleo del sujeto.

  6. Sonrisa es a diversión como R = Formal a regular o bostezo a aburrimiento.

  7. Nexos copulativos. R = Y, e, ni, que.

  8. Palabra con ortografía correcta . R = Allego, rasguñado, hallar, allá, yendo.

  1. Identifica los homófonos. R = Callo – cayo, bota – vota, habría – abría.
  2. Identifica el sujeto en la siguiente oración “Sirvieron de parámetros los exámenes de estudiantes”. R = Los exámenes de los estudiantes.
  3. Localiza el enunciado bimembre. R = Se apoderaron de sus ideas.
  4. Signo de puntuación que podemos colocar en lugar del guion. R = Paréntesis.
  5. Paráfrasis correcta del texto “Por una mirada, un mundo, por una sonrisa, el cielo, por un beso yo no sé qué diera por un beso” (Bécquer) R = El amor es el sentimiento más valioso.
  6. Figura retórica de “por la mañana, sus cabellos de seda negro, al atardecer, de nieve” . R = Metáfora.
  7. Figura retórica de “las nieves del tiempo platearon mi sien”. R = Metáfora.
  1. Figura retórica de “Floralba a las piedras de las almas”. R = Hipérbole.
  2. Identifica el sujeto tácito. R = Estaba recargado en el alfeizar de la ventana llorando.
  3. ¿Qué tipo de texto es el siguiente? Un niño autista no entiende sonrisa ni si esta expresión tiene que ver o no con felicidad. Tampoco entiende si llanto va de la mano de tristeza. Pero un niño autista puede ser un excelente matemático. Y las matemáticas entienden de categorías y recurrencias, series de elementos parecidos entre sí que se identifican bajo un mismo concepto. El problema es que para mostrar estas emociones se necesita un rostro humano. Y es en la interacción con otro individuo cuando el niño puede rechazar el aprendizaje. Pero si ese individuo es un robot, la cosa cambia. Así lo han comprobado investigadores del Centro de Investigación Enrico Piaggo de la Universidad de Pisa en colaboración con psicólogos Escuela Normal Superior de París y dentro del marco del proyecto europeo EASEL de robótica humanoide. Su robot, de apariencia femenina, no provocó rechazo de una veintena de niños con autismo que lo emplearon para aprender a reconocer emociones. “La idea de fondo es que estos niños tienen una gran inteligencia, pero tienen problemas para percibir las emociones. Nosotros no arreglamos su enfermedad. Pero permitimos que aprendan a reconocer estas emociones usando un ser que no les provoca, por ser artificial, el rechazo que sentirían hacia un desconocido”, explica Daniele Mazzei, uno de los investigadores de este proyecto que se presentó en el Humanoids 2014 celebrado en Madrid, el mayor congreso mundial de robótica humanoide. La técnica funciona por repetición. El psicólogo trabaja con un software de ordenador que le permite ordenar al androide qué expresión facial desea enseñar al niño a través de un interfaz que le permite moldear una réplica digital de la cara del autómata. “Por ejemplo, sobre una sonrisa, se le muestran múltiples variaciones y se le explica que todas ellas son sonrisas”. La similitud visual de la posición de las facciones —la curva de los labios, las arrugas en torno a los ojos— enseñan al niño qué es sonrisa desde un punto de vista cognitivo. El programa se complementará en el futuro con una app para tabletas o móviles con la que el niño puede seguir practicando a reconocer expresiones, esta vez con un ente virtual. Mazzei desvela que la elección de que el robot sea mujer no es casual. “Usamos una mujer porque las terapeutas suelen serlo y porque la relación con la figura materna facilita la aceptación del niño de la máquina”. Este investigador reconoce también que aún queda trabajo por hacer en el aspecto que presenta su robot: “Queremos hacerlo más creíble. Incluir microexpresiones faciales y movimientos dinámicos de las facciones. En eso estamos trabajando. Cuando todos los elementos estén bien pulidos, podremos mandar a nuestro robot a las clínicas”. Mazzei, eso sí, no da plazo de cuándo podría terminar este perfeccionamiento. El autismo es solo una de las aplicaciones que Mazzei y el resto de investigadores del proyecto tienen en mente. “El proyecto se ha impulsado con el autismo, pero quiere ir más allá. El robot que estamos desarrollando emplea un análogo del cerebro humano que le permite emular el razonamiento humano. Lo que creemos que falta en robots domésticos de éxito como Roomba es la posibilidad de establecer una relación empática. Sea en un museo, en casa o en un aula. Eso estamos explorando”. Esta función está completamente desactivada para el caso del autismo infantil. Ante el niño autista, el robot no es más que una marioneta. R = Divulgación científica. 47. Sinónimo de convergente. R = Confluyente.
  1. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la función de la lengua es R = Apelativa.
  2. Identifica la función de la lengua “Se escuchan ola de singular alegría”. R = Poética.
  3. Antónimo de interino. R = Definitivo (permanente).
< Regresar a Preguntas de Examen
< Regresar a Preguntas de Examen

Temas relacionados

  • Cuestionario 3 de Física para el Examen Admisión de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Cuestionario 4 de Física para el Examen Admisión de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Cuestionario 5 de Física para el Examen Admisión de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Ejercicios de matemáticas para la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    de las siguentes graficas, ¿Cuál es la que corresponde a una función?
  • Examen de Biología 1 para la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    ## BIOLOGÍA 1. Estructura cercana al núcleo cuya función es intervenir en la división celular. A) Aparato de Golgi. B) Centriolo. C) Mitocondria. D) Lisosoma. 2. Energía utilizada para la realización de la fase oscura de la fotosíntesis. A) Cinética. B) Dinámica. C) Química. D) Luminosa.
  • Examen de Biología para la Admisión para la UNAM (Cuestionario B)

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Biología para la Admisión para la UNAM (Cuestionario C)

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Biología para la Admisión para la UNAM (Cuestionario D)

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Física 2 para admisión del examen de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Física para admisión del examen de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Geometría para la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Geografía 1 de examen UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Historia de México 1 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Escribe en orden cronológico los hechos relacionados con el siglo XVI en Mexico; utiliza los regiones numerados asignados el numero 1 al mas antiguo y asi sucesivamente La caída de Mexico - Tenochtitlan El establecimiento del virreinato La expedicion de Juan de Grijalva
  • Examen de Historia Universal 1 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Historia Universal 2 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Literatura 1 para la admisión De la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Literatura 2 para la admisión De la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Matemáticas para la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Quimica para admison UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Química 2 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de Química 1 para admisión de UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen de área 2 de UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Un auto arraqnca con una acelaracion constante de 1.8 m/s, la velocidad del auto dos segundos despues de inicar su movimiento es de a) 0.9 m/s b) 1.8 m/s c) 3.3 m/s d) 3.6 m/s
  • Examen de Química 3 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen simulación de la UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen Área 2 para admisión UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen Área 1 para admisión UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Formulario de calculo Integral para examen UNAM e IPN

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Preguntas de Examen de Español 2 para admisión de UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Preguntas de Examen de Matemáticas 1 para admisión de UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen tipo Área 4 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
  • Examen tipo área 3 para UNAM

    Nivel: 
    Preparatoria / Universidad
    Repasa con nosotros
    • Somos expertos en productos de hule y caucho para gimnasio, Piso antiderrapante de hule, piso para uso rudo y muchos más usos. En MatMarkt puedes encontrar cualquier tipo de losetas y rollos de caucho industrial.
    • En cortina-hawaiana.mx tenemos cortinas hawaianas a la medida, fabricadas con PVC Transparente, para soldadura, antiestática y muchas más
    antesdelexamen es una página de internet gratuita con bancos de preguntas de examen para UNAM, IPN y todas las demás universidades más importantes de México. Tenemos bancos de preguntas por materia y por area. Bancos de preguntas Area 1, Bancos de preguntas Area 2, Bancos de preguntas area 3, Bancos de preguntas Area 4. Simulacros UNAM , IPN, UAM, UAEM. Guía UNAM 2021, Guía IPN 2021.
    Agréganos en facebook buscando @antesdelexamen